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Home -› Pedagogics/Sociology -› Erziehung, Schule, Gesellschaft

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Erziehung, Schule, Gesellschaft

Band 29
Klepper, Beate
Gnade und Erziehung
Historisch-systematische Untersuchungen zu einer pädagogischen Kontingenzbewältigungsstrategie
2003. 169 S. - 155 x 225 mm. Kartoniert
   
  


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Quantity:  
   978-3-89913-309-7

 



Erziehung, Schule, Gesellschaft

Band 30
Lüpke, Friedemann
Pädagogische Provinzen für verwahrloste Kinder und Jugendliche
Eine systematisch vergleichende Studie zu Problemstrukturen des offenen Anfangs der Erziehung. Die Beispiele Stans, Junior Republic und Gorki-Kolonie
2004. 287 S. - 155 x 225 mm. Kartoniert
   
  


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   978-3-89913-350-9

 



Erziehung, Schule, Gesellschaft

Band 31
Kritik der Evaluation von Schulen und Universitäten
Mit Beiträgen von
M. Heitger - A. Hügli - L. Koch - J. Ruhloff - A. Schirlbauer
und einem Vorwort von W. Böhm
2004. 80 S. - 155 x 225 mm. Kartoniert
   
  


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   978-3-89913-352-3

 



Erziehung, Schule, Gesellschaft

Band 32
Weigand, Gabriele
Schule der Person
Zur anthropologischen Grundlegung einer Theorie der Schule
2004. 430 S. - 170 x 240 mm. Kartoniert
   
  


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   978-3-89913-356-1

 



Erziehung, Schule, Gesellschaft

Band 33
Reder, Judith
Bildung als Selbstverwirklichung
Zur Rehabilitierung eines postmodernen Bildungsbegriffs
2004. 266 S. - 170 x 240 mm. Kartoniert
   
  


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   978-3-89913-372-1

 



Erziehung, Schule, Gesellschaft

Band 34
Lindner, Joachim
Paradigmata
Über die fragwürdige Verwendung eines Begriffs in der Erwachsenenbildung
2004. VI/190 S. - 170 x 240 mm. Kartoniert
   
  


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   978-3-89913-381-3

 



Erziehung, Schule, Gesellschaft

Band 35
Böhm, Winfried (Hrsg.)
Aurelius Augustinus und die Bedeutung seines Denkens für die Gegenwart
2005. 97 S. - 170 x 240 mm. Kartoniert
   
  


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   978-3-89913-413-1

 



Erziehung, Schule, Gesellschaft

Band 36
Nießeler, Andreas
Bildung und Lebenspraxis
Anthropologische Studien zur Bildungstheorie
2005. 145 S. - 170 x 240 mm. Kartoniert
   
  


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   978-3-89913-422-3

 



Erziehung, Schule, Gesellschaft

Band 37
Hoch, Christian
Zur Bedeutung des "Pädagogischen Bezuges" von Herman Nohl für die Identitätsbildung von Jugendlichen in der Postmoderne
Eine erziehungsphilosophische Reflexion
2005. 196 S. - 170 x 240 mm. Kartoniert
   
  


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   978-3-89913-429-2

 



Erziehung, Schule, Gesellschaft

Band 38
Rätz-Heinisch, Regina
Gelingende Jugendhilfe bei "aussichtslosen Fällen"!
Biographische Rekonstruktionen von Lebensgeschichten junger Menschen
2005. 346 S. - 170 x 240 mm. Kartoniert
   
  


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   978-3-89913-430-8


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