Die Schriftenreihe Bibliotheca Academica – Pädagogik veröffentlicht ausgewählte Monographien und Sammelbände aus mehreren Teilgebieten der Pädagogik.
Bücher aus Pädagogik & Soziologie
Die Fachbereiche der Pädagogik und Soziologie werden bei Ergon durch eine Vielzahl von Schriftenreihen und Monographien repräsentiert. In der Pädagogik bilden interdisziplinär angelegte Reihen wie Erziehung, Schule, Gesellschaft und Kindheit, Familie, Pädagogik sowie Pädagogik und Ethik ein breites Themenspektrum ab. Im soziologischen Programm liegen die Schwerpunkte auf der Bevölkerungswissenschaft, Familienforschung, Kultursoziologie sowie der Beschäftigung mit dem gesellschaftlichen Wandel.
Schriftenreihen
Bibliotheca Academica – Pädagogik
Herausgegeben vom Ergon Verlag
Bibliotheca Academica – Soziologie
Herausgegeben vom Ergon Verlag
Die Schriftenreihe Bibliotheca Academica – Soziologie veröffentlicht ausgewählte Monographien und Sammelbände aus mehreren Teilgebieten der Soziologie.
Erziehung, Schule, Gesellschaft
Herausgegeben von Winfried Böhm, Wilhelm Brinkmann, Johanna Hopfner, Jürgen Oelkers, Roland Reichenbach, Sabine Seichter, Michel Soëtard und Michael Winkler
Neben der Auseinandersetzung mit den Lehren prägender Pädagoginnen und Pädagogen sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern veröffentlicht die Reihe Erziehung, Schule, Gesellschaft auch empirische, qualitative und historische Studien im Kontext der Pädagogik. Durch den Einbezug soziologischer und anwendungsorientierter Themen werden zusätzlich interdisziplinäre Ansätze verfolgt.
Familie und Gesellschaft
Herausgegeben von Friedrich W. Busch, Michael Feldhaus, Ute Koglin, Cornelia Koppetsch, Rosemarie Nave-Herz, Norbert Schneider, Sebastian Schnettler, Pia Schober und Heike Trappe
Die Buchreihe Familie und Gesellschaft publiziert aktuelle Themen aus dem Bereich der Familienwissenschaften. Die Familienwissenschaften bilden ein interdisziplinäres Forschungsfeld und umfassen Einzeldisziplinen wie z. B. die Familiensoziologie, Familiendemographie, Familienpsychologie, Pädagogik, Gender Studies, Politik-, Rechts- oder Gesundheitswissenschaft. Wesentlich ist der Bezug auf Familie und ihre Einbettung sowie Problematisierung in gesellschaftliche Zusammenhänge. Es wird ein Schwerpunkt auf empirische Studien, sowohl qualitative als auch quantitative Ansätze, gelegt. In der Reihe erscheinen herausragende Dissertationen, Habilitationsschriften sowie Monographien und Sammelbände.
Grenzüberschreitungen – Beiträge zur wissenschaftlichen Erforschung außergewöhnlicher Erfahrungen und Phänomene
Herausgegeben von Eberhard Bauer und Michael Schetsche, im Auftrag des Institutes für Grenzgebiete der Psychologie und Psychohygiene e. V. Freiburg
Parapsychologische Phänomene, übersinnliche Erlebnisse und weitere ungewöhnliche Erfahrungen bilden den Untersuchungsgegenstand der Reihe Grenzüberschreitungen. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Themen bietet dabei neue Einblicke in die Psychologie des Menschen.
Identitäten und Alteritäten (Sonderforschungsbereich 541 der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg)
Herausgegeben von Hans-Joachim Gehrke, Monika Fludernik und Hermann Schwengel
[Diese Reihe wurde abgeschlossen]
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Kindheit, Familie, Pädagogik
Herausgegeben von Steffen Großkopf, Ulf Sauerbrey und Michael Winkler
In der Reihe Kindheit, Familie, Pädagogik werden in historischen Studien und qualitativen Untersuchungen die verschiedenen Entwicklungsphasen des menschlichen Individuums vorgestellt.
Kultur, Geschichte, Theorie
Studien zur Kultursoziologie
Herausgegeben von Clemens Albrecht, Hannelore Bublitz, Wolfgang Eßbach, Winfried Gebhardt, Andreas Göbel, Alois Hahn und Stephan Moebius
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Pädagogik und Ethik
Herausgegeben von Eva Matthes, Guido Pollak und Werner Wiater
Die pädagogische Praxis ist immer normativ, zielorientiert. In der pädagogischen Wissenschaft geht es daher um eine historisch-systematische Erforschung der Ziele von Erziehung, Bildung, Unterricht, aber auch um eine wissenschaftlich-wertende Beschäftigung mit der Auswahl von Inhalten und Haltungen, die in Geschichte und Gegenwart vermittelt werden soll(t)en. Neben einer wissenschaftlichen Reflexion von pädagogischen Methoden ist auch eine wertende Perspektive auf den Einsatz von Medien in pädagogischen Prozessen zu richten. Die pädagogische Wissenschaft hat somit für das pädagogische Handeln eine unerlässliche Orientierungsfunktion.
Diesem Zusammenhang von Pädagogik und Ethik fühlt sich diese Buchreihe verpflichtet. Die Bandbreite reicht von Arbeiten zu Holocaust-Erziehung über interkulturelle und Nachhaltigkeits-Pädagogik bis zu grundlegenden pädagogisch-ethischen Fragestellungen. Einschlägige Monographien, Sammelbände, Dissertationen und Habilitationsschriften auf Deutsch und Englisch können zur Prüfung für die Eignung für die Aufnahme in die Reihe vorgelegt werden.
System und Geschichte – Studien zur Bildungsforschung
Herausgegeben von Peter Drewek, Carola Groppe, Jürgen Oelkers, Fritz Osterwalder und Bernd Zymek
Transformationen – Gesellschaften im Wandel
Herausgegeben von Ernst Cloer, Eckhard Dittrich, K. Peter Fritzsche, Wolfgang Höpken, Reinhard Ibler, Walter Koschmal, Winfried Marotzki, Wolfgang Merkel, Wolfgang Ortlepp, Klaus Erich Pollmann, Gert Schmidt, Willi Semmler und Gerhard Schwödiauer
Monographien
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Holger Schumacher (Lektorat)
Tel.: +49 (0) 7221 2104 311
